专升本最好在大几考呢(大专升本几率大吗)
专升本最好在大几考呢，大专升本几率大吗？
这几年国家政策好，招生计划人数越来越多，大专学生只要努力学习，升本的几率还是很大的，有些学生到了学校里不好好学习，混日子，基础知识差，想要再上一层不大可能，有些学生高考失利，不得已上了大专，到了学校里仍然能不忘初心好好的学习，通过专升本考试，还能有去本科学校学习的权利，只要认真学努力学习，上岸的可能性还是很大的
专升本跟综测有关吗？
按照2017年山东省教育厅发布的政策，自2020年起，取消专升本考试中的专业综合课考试科目，依据学生在校期间的综合素质测评成绩确定报考资格，将专升本考试由结果性考试变为注重过程发展的全程性考核，切实扭转片面的应试导向。政策同时强调，学生要想获得专升本报考资格，在校期间的综合测评成绩必须要在同年级、同专业的前40%。那么，这是否意味着40%之外的考生就没有机会参加专升本考试了呢？
1月11日，山东省教育厅召开新闻通气会，会上发布《关于做好2020年普通高等教育专科升本科考试招生工作的通知》（下文简称《通知》），明确提出“40%之外”的考生要想获得专升本考试资格，还可以向意向报考专升本招生高校进行自荐，只要通过了招生高校的专业综合能力测试，即可获得报考该校的资格。
“校荐考生”政策不动摇新政为40%之外学生开辟通道
2020年普通专升本招生对象为两类群体。一是我省普通高等学校应届专科（高职）毕业生，分为“高校推荐考生”与“自荐考生”两类。二是具有我省户籍的退役士兵。“其中，应届专科毕业生可通过高校推荐或考生自荐的方式获得报考资格。”
山东省教育厅副厅长关延平介绍，，高校推荐考生主要包括在校期间的综合素质测评成绩排名不低于同年级、同专业前40%的学生；参加省级以上职业院校技能大赛或省师范类高校学生从业技能大赛获三等奖以上的学生。而自荐考生主要包括：未获得高校推荐资格的应届专科毕业生。
“这次政策是对2017年政策的进一步的完善。”关延平说，一方面，依然保证在校内综合素质测评位居前40%的学生，作为高职（专科）院校推荐考生获得专升本考试资格的政策不动摇；另一方面，对“40%之外的考生”开辟了一个绿色通道。“因为前40%学生的成绩是通过综合素质评价方式取得的，如果没进入前40%的范围，就意味着在本校本专业相关的专业学习当中，这位学生至少不是名列前茅。想取得专升本考试的资格，就必须通过招生高校的专业综合能力测试。
对综合素质测评成绩排名未进入同年级、同专业前40%的考生，通过增加专业综合能力测试的方式，可以有效检验考生是否具备进入本科院校继续学习的专业基础能力。
专升本后大五是上课还是实习？
在校上课。
专升本为专项招生计划，既3年大专毕业生后，学生通过专升本考试，进入本科院校继续就读，通常学制为3年。
所谓“大五”应为本科2年级，学生主要以在校学习为主。本科教学计划应为2.5年校内学习和0.5年校外实习，因专科阶段已进行跟岗、顶岗实习，所以本科段主要进行顶岗实习，通常安排在本科第三年下学期。
但是想零基础专升本可行吗？
英语零基础也可以专升本，但是比较难。需要对英语进行突破，可以参考我给的复习方式！专升本，是最有效提高学历的方式，可以将第一学历由专科提升为本科，别网络本科、自考本科含金量要高！但是，竞争也非常激烈，并且对普通的专科生来说，只有一次机会！
专升本考试科目有4门，分别为英语，计算机，大学语文，高等数学。由于竞争比较激烈，要想成功专升本，就不能有弱势科目。
像题目中所说的情况: 英语不好，几乎是零基础，如果没有有效的复习措施，那几乎无缘专升本！
我给出的英语复习策略有2种情况:
第一种情况，时间比较充足。如果在大一的时候就准备专升本，并且发现英语有偏科现象，那应该针对英语进行弥补。
首先要知道，通过大学里的英语课进行弥补，是不可能的！只能通过自己课下对英语进行复习！否则就会浪费时间。
建议分三步走: 第一步背单词，第二部被大量的英语短句，第三步题海战术。
第二种情况，时间不充足。如果是在大二、大三即将报考专升本的时候，发现英语有偏科，也有补救措施。
我给的建议如下:第一步练习专升本英语真题，第二步背诵专业英语真题的关键语句，第三步针对出题方向分别准备英语短文。
最重要的一点，是根据历年英语出题选项的分布情况，进行总结规律，在考试的时候就可以半做半猜。比如说一篇阅读理解之后，有5个选择题，这5个选择题的答案基本会是abcd+1，这是因为防止学生乱猜答题，那这样就可以总结出相应的规律。
综上所述，竞争越激烈的考试，越会出现相应防作弊的规律，而恰恰是这些防作弊的规律，却为部分考生提供了依据！
只要按照我所说的方式对英语进行复习，零基础英语的同学也很有希望专升本成功。
专升本考三门录取率高吗？
如果好好复习，考上公办好的大学还是有可能性的录取率挺高的
