讲师的基本要求(现在各单位企业招工)
讲师的基本要求，现在各单位企业招工？
所有好的工作都会有学历要求，只是高低的区别，只有不好的或起点低的工作，才可能毫无学历要求。
学历不代表能力的全部，但至少是智商、毅力及曾经成功的证明。
这个年代，学历无处不在。在面试前，学历占很重要的一部分，面试中是学历、经验，入职后才是经验和能力。
一个高的学历，是寻找好工作的敲门砖，会吸引更多的面试机会。
一、无学历要求：这种职位很少，毕竟一个文盲连基本的沟通都很难处理好，如清洁工、派单员、厨房帮工等。
二、初中、高中学历：20年以前，高中学历已经进入车间做普工了。
这种职位可选择范围也不多，类似文盲，如普工、快递员、保安、厨工、建筑工人等；
三、大专学历：这种常规公司大多的文职类工作、销售、采购、出纳、设计等都可以。
外资企业、500强企业、国企、公务员等不在此列。
四、本科学历：选择范围宽广很多，大多数职业都可做，比如体制内老师、公务员、销售、采购、研发、人力资源、会计、出纳、工程师、培训师等，特殊职业除外，如大学老师、专业岗位研发等。
五、研究生学历：大多会选择读博，少数会考公务员、老师等，进央企、国企、外企从事研发、设计、编程之类等。
对于普通公司而言，研究生不如本科生工资要求高，且不好用，大多宁愿选择本科。
六、博士、博士后：这类人因为高学历，可选择的范围倒是相对更少了些。
大多会进入高校任教，进入技术性企业做研究、做研发等。
211、985的大学招聘老师，现在通常是要海归博士了。
这个世界上人无完人，缺少社会要求的某些因素很正常，接纳现实继续努力就好。
最可怕的是拒绝接纳，认为不公平，否认自己能力不够，转头去攻击社会规则攻击他人，以己之鄙薄作为利器来要挟他人，一幅我是流氓我怕谁的嘴脸，最为不堪。
你弱小不是罪，倘若非要强大者劫富济贫，便是一种罪过了。
——段晓岚写于2018.11.9
民办教师代课教师特岗教师支教教师都是没有编制的教师吗？
民办教师、代课教师、特岗教师、支教教师都是没有编制的教师！
第一、民办教师
《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员”。 民办教师是国家、集体办学的公办学校教师！民办教师身份是农民、职业是教师！他们是教书的农民！他们具有农民和老师的双重身份！他们就是业已成为历史名词的中国民办教师！
民办教师是农业户口的农村农民，他们挣的是生产大队统筹的工分回农业社生产队分红和国家的少量补贴称“民办公助”。民办教师虽然不是国家编制内的教师，但却是国家、集体办学的公办学校教师，在农村就是公社和大队集体办学的教师，是有教育行政部门备案的教师，是相对比较稳定的教师队伍。所以不能称民办教师为临时教师或代课教师！
民办教师1957年开始登上历史舞台，国家在某时间界限（各省不同，多数是1986年）已关停民办教师人口，不再产生民办教师，且于2000年已基本解决民办教师问题。近五百万的民办教师、长达近半个世纪的时间，我们的政府、民办教师加上民办教师的学生、学生家长和广大人民群众，民办教师这个称呼（名词）已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固！！影响之大是可想而知的！民办教师已经成为一个历史称呼（名词），是不容篡改的！
第二、代课教师
代课教师就是没有编制的临时教师。代课教师又叫做临时聘用教师、顶岗老师。是学校为了补充在校教师的不足，而临时聘用的教师。
不管那个年代，只要有公立（国立）和私立之分，就有可能存在原来在教学岗位上的教师有什么公事、私事，通过领导批准离开教学岗位，或者在教学岗位有辞职不干的教师，或者学校本来就缺少教师，上级又来不及补充，这就需要有人来替代这位教师，而这个被叫来的非本校教师、又不是通过正式组织手续办理入职的学校入编教师，而是临时叫来接替这份教育、教学工作的教师，不管代课时间的长短(按口头或书面合同)，这个教师就是代课教师！
代课教师一般是合同制管理，不能使用编制。他们是通过学校主管部门或学校向社会招聘、双向选择而到学校任教的教师。他们的工作及工作时限、待遇等由双方签订的劳动合同（口头或者书面）确定。他们的身份不是统一的。
注意：代课教师就是代课教师，不能以代谁的课等来区分代课教师，比如：什么公办代课教师、民办代课教师，长期代课教师、小学代课教师等。不然，如果是代校长的课，是否就有校长代课教师呢？
第三、特岗教师
特岗教师是一种特别设立的岗位，主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足，义务教育阶段学校结构不合理问题，为了提高农村教师队伍的整体素质所设置的教师岗位。 2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。
特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。特岗教师三年期满，考核合格后，可以申请使用编制。
第四、支教教师
三支一扶的支教教师主要是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。支教人员基本就是在基层教育行业或者直接在中小学校、幼儿园工作。
支教一般服务期一般为两年，服务期间由中央财政给予生活补助等。服务期被计算工龄。两年期满可以根据需要延期。三支一扶多地都有相关政策，服务期满，考核合格，由当地政府安排，根据就业岗位，使用编制。部分地区两年期满愿意留在原服务单位直接转事业编。
第五、劳务派遣教师（合同工）。
劳务派遣教师就是劳务公司派遣员工去学校担任教师, 劳务派遣是合同工，一般的合同期限为3年，是派遣人员和劳务公司签订，为学校服务。享受一般待遇，无晋升机会。
劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。《劳动合同法》第六十六条明确规定“劳动合同用工是我国的企业基本用工形式。劳务派遣用工是补充形式，只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施”。
第六、私办教师
私办教师是改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师。因为私立学校、民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。就是个人或者几人联合和私人企业开办的学校，自然就不是国家、集体办学的公办学校，也就没有编制可言！上世纪九十年代出现的国有民办学校，其实就是民办学校。私立民办学校的教师叫私办教师。他们都不是民办教师，因为民办教师已不再是过去意义的私立民办大中小学校的教师，不可同日而语！
私立民办学校的教师，是通过私立民办学校的主办方向社会招聘而到私立民办学校任教的教师。私办教师采用合同制，双向选择。他们的工作及工作时限、待遇等由双方签订的劳动合同(口头或书面)确定。他们的身份不是统一的。他们当中有的是公办教师离开公办学校来当私办教师、有的是退休教师、有的是大中专毕业生，等。有些学校也称作聘用教师。
第七、原民办教师
原民办教师在近几年才有的说法，如果一定要有原民办教师这个词，也是专指在某时间界限（各省不同，多数是1986年）关停民办教师人口之前，由于各种原因已经不干了辞职或者没得干了被辞退而离开教学岗位的、他们已成为以前是民办教师，政府还惦记着他们，现在要给他们生活补贴的那部分民办教师称为原民办教师！并不是所有的民办教师。民办教师与原民办教师是有很大的区别的！把所有的民办教师都叫做原民办教师，是不公平的、不允许的！
第八、教师的教育、教学工作
同时存在公办教师和民办教师是我国在经济发展水平较低的特定历史条件下，大国办教育的特殊教育现象。不论是公办教师、民办教师，还是私办教师、代课教师都以教书育人为职业，都是认真备课、认真上课、认真批改作业，贯彻落实党的教育方针，忠实履行教师职责。1996年我国实行教师资格制度以后，教师必须具备教师资格！
附：公办教师
我国未实行教师聘任制之前，公办教师就是在编的大中小学教师，是由教育行政机关派遣到大中小学任教的“国家工作人员”，具有“干部”身份（对于“干部”一词，这里先将其简化概括为“国家工作人员”或“公职人员”，公务员是干部的一部分。而“领导”可以理解为担任职务的干部）。大中小学教师的“干部”身份一直保留，直至1994年《教师法》实施，我国才从法律上重新界定教师身份。
公办教师是非农业(城镇)户口，吃皇粮(国家粮)，领国家工资和享受公费医疗、住房公积金、住房补贴、住房维修基金等福利待遇。
现在的老师每天都要做些什么？
很多人在不了解教师这类工作时，都会很羡慕教师，尤其是有着漫长的假期。
可是，教师工作真的有那么“轻松”吗？
今天就带大家了解一下“轻松”的教师工作日常。
首先大家对教师的固有印象，就是每天上上课就没其他事情了。那你就大错特错了，上课只是一小部分工作内容，除了上课，教师还有很多琐碎的事情需要处理。
如果你还担任了班主任，那么你除了正常的教育德育工作外，还有很多班主任工作。
教学工作的话，目前就分为五个环节：①备课和上课，②作业的布置与批改，③课外辅导，④德育工作，⑤对学生的一个综合性评价。
其中有很多事情是非常消耗时间的，尤其是目前很多都需要家校沟通，是学校日常工作的组织者。大到疫情防控，小到班委竞选；从每日作业的布置和批改，到校服的制定。收集这些信息都浪费了大把的时间。
为了提高工作效率，就打算用一些现代化 的小工具来协助办公。我目前用的是一款小程序——接龙管家。
尤其是像最近疫情高发，每个学校都得保证学生们的安全。像我们班级，每天家长都要把孩子们的体温和健康码打卡上交。以往都要我一个一个的统计，用了这个接龙管家的每日打卡模板后。我这边就再也不用操心了，每天只需要看一下谁没有打卡，给提醒一下就好。
选择模板设定好打卡名单每日打卡明细有的时候因为家长群里还需要宣传一些孩子们的注意事项，我就在接龙管家里也创建了一个群组，这样这些接龙就不用发到家长群里了，直接通过群组就可以通知给家长们，还不会占用空间和刷屏。
教师的工作琐碎且复杂，主要是占用了大量时间。只能通过现代化的一些小工具来提高每日的工作效率，第一次用可能会生疏，等熟练了之后你会发现工作效率大大提高。找孩子们谈话的时间增多了，更容易与孩子们建立良好的沟通和心理咨询。
其实我还是很感谢这些小程序的。
小学教师能到初中任教吗？
小学的老师如果到初中任教的话，只要有条件的话完全可以，但是你需要有一个心理准备。就是您的教师资格证问题，如果您是小学教师资格证的话，在初中是无法进行职称的。
这一点是非常关键的一点，不要到时候自己后悔，那么就麻烦了，所以说您到初中任教的时候，千万要考虑好自己的资格，这个问题，只有解决了这个问题，才可以心安理得的去执教。
其实教学是一个专项的任务，很多年前中专毕业的学生其实也就是现在高中生的学习水平，但是他们很多人都在初中教学，仅仅是高了一个层次而已，所以说小学的老师如果是大专或者大本毕业的话，根本就不影响自己到初中去任教。
当然您还需要把自己的所有心理准备调整到初中阶段，否则的话用小学生的那一套对付初中生肯定是行不通的，孩子的心理不一样。
总之如果你愿意，你完全可以到初中去教学，唯一需要注意的就是无法，使用小学资格证，在初中晋升高一级职称。
现在想考个教师资格证当一名老师？
你好，这个问题希望你深思熟虑，我给你几个参考建议。
并不是考了教师资格证就能当老师，还需要考编制。并且要先考证，再考编。考证考编都有笔试和面试，还是有一定难度的，中间还要考普通话证书，这一轮下来估计你都４０了。
不同地方的编制招聘考试对年龄的要求不一样，以湖北省为例，见下图。根据我的了解，３８岁，在很多地方都不符合招聘要求。
38岁，没教过书，去考老师有一定难度。很多参加编制考试的人要么是大学毕业不多久，要么是有过代课经验的老师，他们相比你而言有更多优势，更容易考上。以我们学校为例，2019年的招聘老师，学校5个代课老师参加，有一个没有考上，他们都是在课堂中锻炼了很长时间的，有的考了几次才考上，虽然现在每年都有招聘考试，但是竞争力还是蛮大的。
如果你考上了，你将面临两个问题，你要提前考虑到。一是，你可能分配到自己不愿意去的地方，甚至分配到一些农村学校，条件艰苦离家又远。二是，刚入职，甚至工作很多年当老师的工资都是相对比较低的，你能够接受吗？我们这里刚入职教师普遍是二千多，经济发达的地区工资稍微高点，但是那里的编制一般不缺，或者很难考。
作为一名老师，我希望有更多的优秀人才加入进来，但是又希望大家能够考虑清楚，全是肺腑之言，仅供参考。
